表彰伝達（陸上部）より

　毎回全校集会で行っていた表彰伝達を、全校生徒で体育館に集まっていない状況なので、校長室にて行いました。各種大会が相次いで中止の中、陸上部は、７月に入り、毎週のように大会に参加し、好成績を残してくれました。今回は、入賞した４名について表彰しました。表彰台に上がらなかったメンバーも、自己ベスト更新や自己目標達成など、各種大会で活躍中です。

１００mＨで入賞の３年Ｋさん

４００ｍで入賞の３年Ｗさん

２００ｍ、４００mで入賞の２年Kさん

１００ｍで入賞の２年生Tさん

校長室で、記念写真！

 

 

 

 

８月のBYC

 　毎月、玄関の生徒会黒板に「今月のＢＹＣ」が掲示されます。確か先月は「あいさつをしよう」が掲げられ、各学年で意識するポイントが記されていました。どの学年も、さわやかなあいさつを交わす様子が、色々な場面で見られ、すっかり定着したように感じます。

　今年の生徒会スローガン

　　　　　　　　　　『凡事徹底～Ｂｅｌｉｅｖｅ　ｙｏｕ　ｃａｎ！！』

　生徒会活動も積極的に行えない現状で、日常の中で小さなことをコツコツと積み重ねていくことを意識した取組です。
　当たり前のことを、当たり前にできるようになるために、今月は・・・？？？
　月が変わると、すれ違う生徒達や授業の中で、「あっ、今月はこれを意識しているんだ！」とわかることが数多くあります。みんなが意識して生活していることが嬉しいですね。

「あいさつ」に続いて、元気よくね！

もう、返事だけ良いなんて言わせない！

人と接する場面では大事なことだね。

 

 

ケータイ・スマホ安全教室

　８月３日に各学年毎に、ケータイ・スマホ教室を行いました。毎年、全校生徒に向けて外部講師をお願いして授業を行ってきましたが、感染症のこともあり、今年は学年毎に同じ内容を３回実施しました。講師は本校のＭ教諭に依頼し、「インターネットの”光と闇”を自分ゴト化しよう」と題して、２時間構成の内容で行いました。
　「発信者として」そして「受け手」として何に気をつけ、何を意識していけば良いのか？グループワークは、「危険」「怪しい」を見分ける目を持とうと題して行われました。また、確認テストを通して、学んだ事をおさらいし、アンケートに回答して授業は終了しました。今の世の中、利用して当たり前ではあるものの、正しい知識や情報を知らずに危険にさらされる可能性もあります。今回の授業を通して「自分ゴト」としてとらえ、インターネットのプラスの面を是非活用していって欲しいと思います。

３年生の教室にて

真剣に記入している様子（３年生）

 

インターネットの利用で大切なことは？（２年生）

 

「確認テスト」でどれだけ身についているかな？（１年生）

学習のまとめの作業中（２年生）

　３０日に行われた地域貢献学習（自然体験）の発表に向けて、２年生は着々と準備を進めていました。今回は、各班模造紙２枚にまとめることになっています。２年生の皆さんは、１年生の時の模造紙を使った発表の時も、持ち前のデザインセンスの良さがキラリと光る発表物を作製していましたが、今回は更にレベルアップした発表になりそうな予感がします。
　普段は、パソコンやタブレットを使用して発表物等をつくることが多いのですが、たまには時間を少しかけて、手作りするのも創造力が広がって良いものです。
　発表は明日、８月５日です。

使用する写真をタブレットで選択します。

発表物のデザインがハナックになっています！

配色と配置のバランスがとても良い！

気球をモチーフに作製しています。

「切り絵」作品を思わせるセンスの良さ！

１つ１つのパーツがとても凝っています。

全員で役割分担し、効率よく作業を進めます。

 

 

 

 

 

 

２年生地域貢献学習（自然体験）③

　ウォークラリーから帰ってくると、待っていたのは昼食の時間です。２時間しっかり歩いたので、おなかも相当すいたことでしょう。午後はお楽しみタイム！自習時間を満喫し、レクレーションを楽しみました。

大きな木陰の下で、お弁当を広げました。

ふわふわドームの上で、ひなたぼっこ？？？

はしゃぐ姿は・・・？！
（決して小学生だなんて思っていませんよ）

レクレーション１つ目は、「王様ドッヂボール」

みんなで協力して、王様を守ります。

結局、盛り上がりすぎて、ずーっとずーっとドッヂボール（笑）
遊びの天才達です！

　１日自然を満喫し、帰校した２３名は、この後学習したことをまとめて発表します。

解散式では、学年として課題も見つかり今後に向けて良い機会となりました。

２年生地域貢献学習（自然体験）②

　到着したのは、音更町にあるエコロジーパークです。荷物を施設内に置かせてもらい、先に集合写真を撮りました。（実は、コロナの関係もあり、今年度初めての集合写真でした）
　午前中は、２時間かけてウォークラリーを行いました。４つのゾーン（エコパゾーン、温泉街ゾーン、ハナックゾーン、橋ゾーン）から３つを選択し、綿密な事前計画を立てて、いざスタート！
　各ポイントでクイズ、指令に答えながら歩いていきます。炎天下でしたが、班員で協力して時間通りに回ることができました。

「十勝中央大橋」を歩いてみると、見える景色が随分違います。

ご存じの「ハナック」の大きな時計で、記念写真。
どこにいるのか、分かりますか？

足湯の横に、ありました！

足湯につかって、のんびり。

しおりを見ながら、つぎつぎ指令をクリア中

先生に記念写真を撮ってもらっています。
ポーズか可愛らしい。



自然が一杯なところが、十勝の魅力！

３６０度、自然が溢れています。

木陰の下を歩くと、気温が高くても心地が良いです。

 

 

 

 

 

２年生地域貢献学習（自然体験）①

　７月３１日に行われたこの学習は、本来であれば１泊の学習でした。今年は宿泊を行わずに残念ですが、別の形で十勝の自然や町に触れる機会となりました。
　この学習の目的の１つに、清水町以外の町村の魅力や良さを知り、将来的な町づくりに生かしていくことです。今回は、その場所として「音更町」を選びました。事前学習で自然を生かした観光地を調べたり、実施に歩くことで（ウォークラリーを行いました）魅力再発見です。


まずは、出発・・・。

当日は、晴天の中での学習。出発式も日陰で実施。

校長先生のお話をしっかり聞きます。

バスは密にならぬように２台に分散。きちんと整列します。

「お願いします。」とマナーは大切。